5月15日晚，法學(xué)院“鴻志至善”團隊使用騰訊會議平臺舉行了第二次線上讀書會活動，陳為智副教授與研一、大三、大二、大一共16名成員參加了此次活動。這是暨4月3日舉辦第一次線上讀書會以來，舉辦的又一次學(xué)術(shù)討論研習(xí)活動。第一次讀書會研讀的是質(zhì)性研究的經(jīng)典著作《街角社會》，本次讀書會研習(xí)的著作是社會學(xué)家麥克·布洛維的《公共社會學(xué)》，會議由17級本科生代興隆同學(xué)主持。第一次讀書會由19級研究生馬凌志同學(xué)主持。

會議伊始，由主持人代興隆對作者麥克·布洛維以及該書的寫作背景和主要內(nèi)容的作了介紹。隨后通過閱讀，針對布洛維的社會學(xué)的四個類型以及他們之間的關(guān)系表達了自己的理解。

17級本科學(xué)生廉吉慶針對本書中的論文《民族志——拓展個案法》做出介紹以及理解。概括出“拓展個案法”的情景、參與觀察、拓展的三個理解核心，并與實證科學(xué)模式做出區(qū)分。19級研究生楊曉桐針對該講述指出其中對情景的重視與社工有相通之處，并提出將該方法運用到社會工作研究的實踐當(dāng)中。

19級研究生李婉晴通過閱讀，指出社會學(xué)的發(fā)展與社會的所遭受的沖擊是相關(guān)的，社會學(xué)在抵抗與應(yīng)對中獲得了發(fā)展。19級研究生安格針對文中提到的第三波市場化后的社會和社會學(xué)的命運內(nèi)容進行了拓展，由市場化對社會的影響延伸至當(dāng)前國際現(xiàn)實，結(jié)合美國新冠肺炎治理、卡特琳娜颶風(fēng)應(yīng)對探究了其背后市場化的影響因素。19級研究生楊孜怡對布洛維的社會學(xué)馬克思主義的傳播、埋葬、運用和構(gòu)筑四種立場談了自己的認識。

17級本科生欒欣著重介紹了本書的最后一篇論文《后共產(chǎn)主義時代的社會學(xué)馬克思主義》，從福利治理的視角強調(diào)了家庭的重要性，并通過對私人領(lǐng)域和公共領(lǐng)域的理解，指出重視家庭作為政治的內(nèi)在組織的意義。18級本科生張玥玥也針對該內(nèi)容發(fā)表了想法，做出自己的理解。18級本科生董慧以布洛維根據(jù)兩個維度對社會學(xué)的劃分為視角聯(lián)系我國社會學(xué)發(fā)展，提出要立足中國國情和社會實際進行發(fā)展。18級本科生張文杰也針對社會學(xué)的四個類別做出理解，指出其相互影響的作用。19級本科生趙子群也提出對中國公共社會學(xué)發(fā)展道路的理解。其他同學(xué)也參與了交流與互動。

會議最后，陳為智老師對本次讀書會進行總結(jié)，首先指出在《公共社會學(xué)》這本書中，大家要理解社會學(xué)的分支以及他們的關(guān)系，指出四種社會學(xué)分支并非一體，而是有機結(jié)合，相互影響的關(guān)系。隨后指出“拓展個案法”中的個案與社會工作中的個案并非相同，大家要區(qū)別理解；同時要著重理解“拓展”的重要含義。最后，陳為智老師對大家認真讀書并研習(xí)的態(tài)度給予肯定，鼓勵大家多讀書，多討論，在閱讀中拓展自己的知識面和思想深度。

“鴻志至善”學(xué)術(shù)團隊本學(xué)期擬舉辦4場讀書研討會，團隊使用社會工作的小組工作方法分別由各班級同學(xué)輪流組織、主持，導(dǎo)師作為成員參與，并適時給予指導(dǎo)。

疫情阻擋不了學(xué)術(shù)團隊的讀書熱情，疫情阻隔不了團隊的師生聯(lián)系，通過線上讀書會，進一步加強了師生之間的感情，拓展了團隊的理論視野，提升了團隊的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。