5月15日晚,法學(xué)院“鴻志至善”團(tuán)隊(duì)使用騰訊會(huì)議平臺(tái)舉行了第二次線上讀書會(huì)活動(dòng),陳為智副教授與研一、大三、大二、大一共16名成員參加了此次活動(dòng)。這是暨4月3日舉辦第一次線上讀書會(huì)以來,舉辦的又一次學(xué)術(shù)討論研習(xí)活動(dòng)。第一次讀書會(huì)研讀的是質(zhì)性研究的經(jīng)典著作《街角社會(huì)》,本次讀書會(huì)研習(xí)的著作是社會(huì)學(xué)家麥克·布洛維的《公共社會(huì)學(xué)》,會(huì)議由17級(jí)本科生代興隆同學(xué)主持。第一次讀書會(huì)由19級(jí)研究生馬凌志同學(xué)主持。
會(huì)議伊始,由主持人代興隆對作者麥克·布洛維以及該書的寫作背景和主要內(nèi)容的作了介紹。隨后通過閱讀,針對布洛維的社會(huì)學(xué)的四個(gè)類型以及他們之間的關(guān)系表達(dá)了自己的理解。
17級(jí)本科學(xué)生廉吉慶針對本書中的論文《民族志——拓展個(gè)案法》做出介紹以及理解。概括出“拓展個(gè)案法”的情景、參與觀察、拓展的三個(gè)理解核心,并與實(shí)證科學(xué)模式做出區(qū)分。19級(jí)研究生楊曉桐針對該講述指出其中對情景的重視與社工有相通之處,并提出將該方法運(yùn)用到社會(huì)工作研究的實(shí)踐當(dāng)中。

19級(jí)研究生李婉晴通過閱讀,指出社會(huì)學(xué)的發(fā)展與社會(huì)的所遭受的沖擊是相關(guān)的,社會(huì)學(xué)在抵抗與應(yīng)對中獲得了發(fā)展。19級(jí)研究生安格針對文中提到的第三波市場化后的社會(huì)和社會(huì)學(xué)的命運(yùn)內(nèi)容進(jìn)行了拓展,由市場化對社會(huì)的影響延伸至當(dāng)前國際現(xiàn)實(shí),結(jié)合美國新冠肺炎治理、卡特琳娜颶風(fēng)應(yīng)對探究了其背后市場化的影響因素。19級(jí)研究生楊孜怡對布洛維的社會(huì)學(xué)馬克思主義的傳播、埋葬、運(yùn)用和構(gòu)筑四種立場談了自己的認(rèn)識(shí)。
17級(jí)本科生欒欣著重介紹了本書的最后一篇論文《后共產(chǎn)主義時(shí)代的社會(huì)學(xué)馬克思主義》,從福利治理的視角強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性,并通過對私人領(lǐng)域和公共領(lǐng)域的理解,指出重視家庭作為政治的內(nèi)在組織的意義。18級(jí)本科生張玥玥也針對該內(nèi)容發(fā)表了想法,做出自己的理解。18級(jí)本科生董慧以布洛維根據(jù)兩個(gè)維度對社會(huì)學(xué)的劃分為視角聯(lián)系我國社會(huì)學(xué)發(fā)展,提出要立足中國國情和社會(huì)實(shí)際進(jìn)行發(fā)展。18級(jí)本科生張文杰也針對社會(huì)學(xué)的四個(gè)類別做出理解,指出其相互影響的作用。19級(jí)本科生趙子群也提出對中國公共社會(huì)學(xué)發(fā)展道路的理解。其他同學(xué)也參與了交流與互動(dòng)。
會(huì)議最后,陳為智老師對本次讀書會(huì)進(jìn)行總結(jié),首先指出在《公共社會(huì)學(xué)》這本書中,大家要理解社會(huì)學(xué)的分支以及他們的關(guān)系,指出四種社會(huì)學(xué)分支并非一體,而是有機(jī)結(jié)合,相互影響的關(guān)系。隨后指出“拓展個(gè)案法”中的個(gè)案與社會(huì)工作中的個(gè)案并非相同,大家要區(qū)別理解;同時(shí)要著重理解“拓展”的重要含義。最后,陳為智老師對大家認(rèn)真讀書并研習(xí)的態(tài)度給予肯定,鼓勵(lì)大家多讀書,多討論,在閱讀中拓展自己的知識(shí)面和思想深度。
“鴻志至善”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)本學(xué)期擬舉辦4場讀書研討會(huì),團(tuán)隊(duì)使用社會(huì)工作的小組工作方法分別由各班級(jí)同學(xué)輪流組織、主持,導(dǎo)師作為成員參與,并適時(shí)給予指導(dǎo)。
疫情阻擋不了學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的讀書熱情,疫情阻隔不了團(tuán)隊(duì)的師生聯(lián)系,通過線上讀書會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)了師生之間的感情,拓展了團(tuán)隊(duì)的理論視野,提升了團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。